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Dr. Joan Mir ha impartido en Abril de 2010 una ponencia en el Ilustre Col.legi de Farmaceutics, de Palma, titulada "Los trastornos depresivos y los nuevos antidepresivos". Próximamente, dado el éxito, la repetirá en el Hospital Son Dureta. Asimismo, a finales de Mayo el Dr. Mir explicará en el Centro de Salud  Escola Graduada, "Disfunciones sexuales femeninas", para profesionales.

Cabe destacar entre las publicaciones del Dr. Joan Mir, el "Vademécum sexual" documento único, muy valioso para todos los profesionales sanitarios, principalmente los médicos. 



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Sexualidad en la adolescencia Imprimir

Factores que intervienen en la sexualidad adolescente.       

  •      Orientación sexual:

          • Heterosexualidad.
            • Homosexualidad.
            • Bisexualidad.

  •      Problemas asociados:

            • ETTs.
            • Embarazo no deseado.
            • IVEs.

  •      Intervención y Psicoeduación.
 
Características.
  • Discrepancia entre madurez física y cognoscitiva.
  • Percepción de invulnerabilidad.
  • Tendencia a imitar el modelo de comportamiento del adulto.
  • Mayor libertad sexual. 

Identidad sexual y de género.   

* Concepto de identidad sexual. La identidad sexual es un juicio
partir de las características biológicas como los genitales o la 
figura corporal. 

* Concepto de identidad de género. A partir de la identidad sexual, 
es el juicio de clasificación como hombre o mujer de origen biocultural.                        

Teorías explicativas.               

  • Psicoanálisis a través del Complejo de Edipo.
  • Teorías del aprendizaje: se adquieren patrones de conducta que
tienen consecuencias según el sexo del individuo.
  • T. Cognitivas: la adquisición de la identidad sexual depende de 
procesos mentales.            

Factores que intervienen en el desarrollo de la sexualidad.                 

*     Madurativos (anatómicos).
*     Psicológicos.
*     Sociales.   

Relaciones sexuales.
                                             
*   Relaciones heterosexuales.
*    Homosexualidad.
*     Masturbación.                                
 
Relaciones Heterosexuales.
            
 Se distinguen 5 etapas:   
 
    1. Poco o ningún contacto con el otro sexo.
2.  Experiencia limitada de actividades sexuales.
3.  Intimidades sexuales cercanas al coito.
     4.  Coito con una sola pareja.
     5.  Coito con más de una pareja.
 
Parece existir consenso sobre la edad entorno a la cual se inician 
las relaciones sexuales:                              
           Chicos   37%    15-19 años
           Chicas   23%    15-19 años
Homosexualidad.                                  

En la adolescencia es cuando las personan toman conciencia de su 
orientación sexual y se identifican como hetero u  homosexual.              
*     Chicos:
5%  entre los 13 y  15 años
17% entre los 16 y 19 años                  
*     Chicas:
6% entre los 13 y 19 años           

Adultos de ambos sexos reconocen saber que eran homosexuales
desde la infancia o la adolescencia              
Masturbación.                
Es la conducta sexual más frecuente en la adolescencia.
A lo largo de los años ha ido siendo aceptada como una práctica
positiva.
 
Chicos: + 90% 
Chicas:
11-16 años  1,11%
+ de 17 años  31%
Causas de las diferencias.                     
  •  Normas educativas muy diferentes.
  •  Tipo de vivencia que supone la maduración sexual
  •  Poluciones nocturnas en los varones
  •  Sentimientos negativos que genera la menstruación
  •  Las chicas necesitan algún otro tipo de experiencia sexual
    previa para iniciarse en la masturbación.
 Características de los planes de Ed. Sexual más efectivos:             
     1.- Enfocados hacia la influencia que ejerce el medio social.
     2.- Personalizar información verán sobre riesgos.
     3.- Modelar y practicar la comunicación, negociación y la capacidad
 para resistir.
     4.- Reforzar los valores individuales y de grupo hacia una protección
 eficaz.
 
*  Promover el cambio de conducta (conductas de riesgo)a través de la
desdramatización, juegos...
*  Acercamiento de actitudes de chicos y chicas como algo enriquecedor.
*  Promover educación afectiva a la vez que sexual.
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